2021年1月，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）；2023年2月，广东省教育厅印发《广东省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（粤教高函〔2023〕7号）。按照广东省教育厅安排，我校将于2025年上半年接受教育部本科教育教学审核评估。

新一轮审核评估意义和目的

人才培养是高等学校的根本任务。提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。

开展教学评估的目的是促进高等学校全面贯彻党的教育方针，推进教学改革，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力；促进政府对高等学校实施宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、办出水平、办出特色；促进社会参与高等学校人才培养和评价、监督高等学校本科教学质量。

新一轮审核评估背景

广医参与审核评估类别与评估时间

广医将于2025年上半年接受新一轮审核评估，参评类型为第二类第一种（即参加过上轮审核评估，重点以学术型人才培养为主要方向的普通本科高校）。

新一轮审核评估“新”在哪儿

（1）评估导向新：强调立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准

（2）评估内涵新：由本科教学评估转变为本科教育教学评估，突出教育和教学的有机结合

（3）评估类别新：采取柔性分类方法，提供“两类四种”评估方案和不同指标模块

（4）评估方法新：采取线上与入校相结合、定性与定量相结合、明察与暗访相结合

（5）评估功能新：突出评估的激励和约束作用，强化评估结果使用和督导复查，评价结果供“双一流”建设成效评价、学科评估共享使用，为教育行政部门决策、精准开展工作提供参考

新一轮审核评估指导思想

新一轮审核评估工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针；坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；坚持破除“五唯”顽瘴痼疾，扭转不科学教育评价导向，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位，落实立德树人根本任务，全面提高人才自主培养质量；坚持推进分类评估，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强；坚持推动高校积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，建立健全中国特色、世界水平的本科教育教学质量保障体系，引导高校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

编辑：马蒙洁

初审：陈敏华

复审：李  慧

终审：郑建民