新一轮审核评估应知应会——指标体系篇（一）
发布时间：2024-11-20

第二类审核评估指标体系既有定性指标又有定量指标。评估指标体系包括7个一级指标、27个二级指标和78个审核重点。此次评估既是对学校办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障及教学成效等方面的综合检验，也是学校总结办学经验开创发展新局面的机遇，更关系到每一位师生员工的切身利益。为使师生进一步了解评估指标内涵，高质量推进评建工作，教务处将分期推送指标体系介绍与解读。

1 办学方向与本科地位

1.1 党的领导

1.1.1 学校坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校，围绕国家战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人情况。


解读：学校各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，依法治教、依法办学、依法治校，围绕国家战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人。

1.1.2 学校坚持社会主义办学方向、贯彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准情况。

解读：学校坚持社会主义办学方向，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，全面加强对本科教育教学改革的领导，贯彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，学校党委会、常委会要把本科教育教学改革工作纳入重要议题研究部署。


编辑：马蒙洁

初审：陈敏华

复审：李  慧

终审：郑建民

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