广医发〔2012〕217号
学校各部处、各二级学院、各科研单位、校办产业各单位、各直属医院：
《广州医学院本科教学质量与教学改革工程实施方案（2012年-2015年）》业经学校领导同意，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知。
广州医学院
2012年12月25日
广州医学院本科教学质量与教学改革工程
实施方案（2012年-2015年）
为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，落实国家和省教育规划纲要，进一步深化本科教育教学改革，提高本科教育教学质量，提升本科人才培养水平，依照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《关于“十二五”期间实施广东省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（送审稿）和“广东省高等教育发展水平提升工程”要求，学校决定在“十二五”期间继续实施“广州医学院本科教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”），现就该工程的实施提出如下方案：
一、总体思路
根据国家教育部、省教育厅、市教育局关于“质量工程”的工作部署，以科学发展观为指导，以制度创新为保障，以内涵建设为重点，以推进改革和实现优质资源共享为手段，采取项目管理、试点先行和分类建设等方法，深化教育教学改革，强化教学管理，进一步加强专业、课程、教学名师与团队、实验教学中心、实践教学基地等教学基本建设，全面提高本科人才培养质量和水平，为我校创建较高水平教学研究型医科大学打下扎实基础。力争在现代信息技术基础上，使本科人才培养模式改革取得重大进展，多出高水平、标志性教学成果，在省级以上特色专业、精品开放课程、教学名师、优秀教学团队、实验教学示范中心等方面取得新突破。
二、建设内容
（一）专业综合改革计划
1.致力于构建与广东社会经济和医疗卫生事业发展相对接的本科专业人才培养体系。根据分类建设的专业建设思路，在现有2个国家级特色专业建设点、4个省级特色专业建设点的基础上，进一步扩大传统特色专业优势，每年择优重点建设2-3个专业，不断夯实本科专业的内涵，逐步形成以临床医学为龙头、医学检验为特色、其它相关专业互相支撑的专业体系。力争到2015年，创建2-3个省级以上专业综合改革试点项目。通过重点专业的示范和辐射作用，带动学校专业建设水平的全面提升。同时，结合国家质量工程二期要求，积极做好专业认证的筹备工作。
2.开展本科专业评估，重点促进新专业在人才培养方案设计、师资队伍、教学条件、教学管理、教学改革等方面的建设。
（二）优质教学资源建设与开放共享计划
1.精品开放课程建设
强化我校原有各级精品课程建设，按照资源共享的技术标准对在建的国家、省、市、校精品课程和优质双语教学示范课程进行升级改造，更新完善课程内容；每年择优重点建设10-15门左右的校级精品资源共享课程，争取建设成基础医学精品开放课程群、临床医学精品开放课程群、医学检验精品开放课程群、医学影像学精品开放课程群、护理学精品开放课程群等，发挥课程的示范带动作用，并争取建成3-5门省级以上精品资源共享课程。
2.精品视频公开课程建设
择优建设8门左右的校级精品视频公开课程，并争取建成3-5门省级以上精品视频公开课程，利用现代信息技术发挥学校人才优势和知识文化传承创新作用，展示学校教师先进的教学理念、独特的教学方法、丰硕的教学成果，扩大学校的社会影响力。
3.优质教学资源开放共享
以精品课程资源共享平台建设为核心，加强优质教育教学资源建设，建设优质课程、优质教材、优质课件、优质专业教学资源库和优质学习网站，扩大优质教学资源共享，使优质教学资源得到最大程度的整合和使用。
（三）实践教学改革计划
1.加强实验教学改革
继续做好中央财政支持地方高校发展专项“医学实验教学平台”的建设，进一步加强实验教学改革，以实验教学资源开放共享为基础，突出整合各类实验教学资源，以高素质实验教学队伍和完备条件为保障，推进实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新，构建校内外结合的学生实践动手能力培养体系，全面提高实验教学水平和实验教学资源的使用效益。在继续高水平建设已有的2个省级实验教学示范中心的同时、加大对药学实验教学中心的建设，搭建理学、工学、管理学、法学四类实验教学平台，并争取新增2个以上省级以上实验教学示范中心。
2.进一步加强实践教学基地建设
进一步深化基地实践教学组织管理体系的改革，创新实践教学的方法和手段，提高实践教学基地的教学水平，切实强化学生的实践能力培养。重点建设5-6个校级优秀实践教学基地，并力争创建3-5个省级以上大学生实践教学基地。
（四）人才培养模式创新与创新创业能力培养计划
1.加强人才培养模式改革创新
突出以学生为本，加强人才培养模式综合改革，推进各专业在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面的综合改革。到2015年，创建3-5个校级人才培养模式创新实验区，并积极做好省级和国家级人才培养模式创新实验区的申报工作，力争创建2个以上省级以上人才培养模式创新实验区。
2.实施大学生创新创业训练计划项目
依据《广州医学院大学生创新创业训练计划项目工作方案》，以培养创新型人才为目标，按照“兴趣驱动、以生为主、鼓励探索、重在过程”的原则，通过讲座、社会实践、参与教师科研、学生科研立项、竞赛活动等丰富多彩的方式开展大学生创新创业训练活动，并为学生提供必要的场地设施、配备优质的师资力量、创造有效的运行模式，建立科学的管理体系。通过创新创业训练计划，激发学生学习和研究的兴趣和潜能，培养学生的团队协作意识和创新精神。立项支持100-150项校级大学生创新创业训练计划项目，并力争有100项入选省级大学生创新创业训练计划项目。
（五）教师教学能力提升计划
1.实施青年教师教学能力提升计划
通过组织教学管理规章制度专题培训、教学基本技能培训、现代教育技术培训、临床技能操作培训等，使青年教师树立现代教育思想和理念，掌握先进的教学方法和手段，提高青年教师的教学基本技能，培养青年教师教学组织、教学评价、教学研究、教学创新的能力，全面提升青年教师的综合教学水平。
2.加强本科教学团队建设
继续加强教学团队建设，以重点专业、精品课程、教学名师为基础，依托学科优势，每年遴选3-5个教学质量高、结构合理、具有协作精神和团队意识的教学团队进行重点建设，力争创建2-3个省级以上优秀教学团队。
（六）教学改革成果推广计划
１.继续加强教育教学改革项目建设
加强教学改革研究与实践，培育和建设一批具有独创性、新颖性、可行性的教学和教学管理改革研究与实践项目，重点支持一批人才培养模式、教学内容与教学方法、实践教学改革等项目。争取到2015年，实现校级教育科学规划课题立项达到200项左右，市级以上教育教学研究项目立项达到50项左右。
2.继续加大教学成果培育力度
继续推进校级教学成果奖评选，凝练教育教学改革项目的改革与实践成果，加强教学改革成果的推广应用，着力培育15-20项校级教学成果，争取在省级以上教学成果评选中取得优异成绩。
三、保障措施
（一）加强组织领导
学校成立“十二五”本科教学质量与改革工程领导小组，负责制定本科教学质量与改革工程的重大方针政策和总体规划。领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责全校本科教学“质量工程”的总体组织实施和管理协调工作。各二级学院负责本学院有关本科教学“质量工程”项目的规划、培育、具体组织实施和管理工作。
领导小组由学校校长担任组长，学校分管教学和财务的领导担任副组长，成员由学校各直属教学单位分管教学的领导，学校教务处、财务处、人事处、学生处、后勤校产管理处、信息中心、团委等相关职能部门负责人组成。
（二）专项资金保障
通过各种渠道积极筹措资金，如申报国家、省学科与专业建设专项资金，向广州市财政申请质量工程专项资金等，支持“质量工程”项目的实施。学校在已有教学建设经费的基础上，调整经费支出结构，加大经费投入力度，支持项目建设。
（三）项目管理机制
本科教学质量与改革工程实施实行学校、二级学院、项目负责人三级管理机制。学校确定每年工程建设规划和重点建设项目，并做好项目的申报和建设管理工作，以项目建设推动学校教学改革的深入发展。各二级学院负责指导、检查、监督本学院本科教学质量与改革工程项目建设进展情况，及时协调、解决建设过程中的问题。各项目负责人按项目既定目标及项目计划带领项目组成员开展各项建设工作，合理安排使用项目经费，组织项目结题验收，按要求展示项目建设成果。
（四）完善激励机制
学校将不断修订完善各种教学管理办法，加大教学奖励力度，充分调动广大教师投入教学的积极性和主动性，推动我校教学工作深入开展。
广州医学院秘书科 2012年12月29日印发
