为进一步加强教学质量监控，规范考试管理，落实期中教学检查工作，教务处组织校督导专家在11月22日对2010-2012级临床医学（留学生）各学年及各年级临床医学（南山班）2012-2013学年试卷进行了检查，结合9月25日教育部留学生教学检查专家组对留学生课程考核情况的检查情况，现将期中教学检查暨试卷抽查情况通报如下。
一、试卷检查范围
1、留学生班：在校2010至2012年级各学期已考课程，共65门。
2、南山班：2010至2011级2012-2013学年度两个学期已考课程，共42门。
二、总体情况
临床医学（留学生）及临床医学（南山班）课程考核管理总体情况良好，学校各项要求明确，制度规范，要求明晰，体现形成性评价与终结性评价相结合的要求，有实验报告、论文等，且批改比较细致。
各学院考务管理工作到位，能按学校的规定对相关教研室进行督导。教研室收到试卷及相关资料的通知时，能迅速反应，资料提供基本完整。
三、存在问题
（一）管理方面
1、部分教研室主任签名流于形式，未严格审核试卷内容、形式、题量等。个别单位试卷没有固定的放置地点、未按规定要求存放资料，资料不齐全，缺试卷审批表、A/B卷空白卷、标准答案、座位表（学生签到表）、试卷分析图表等资料。
2、部分实验课程未能做好考核资料的保存，平时成绩无原始记录、学生作业等，未能体现形成性评价与终结性评价相结合的要求。
3、外聘教师上课的课程，没有做好考试资料的保存，造成个别课程资料缺失。
（二）资料质量
1、试卷审核资料欠完整，如试卷审批表、命题细目表、试卷等缺相关负责人签名。
2、A/B卷题型、难易度未注意平衡问题（尤其不同附院出AB卷的课程）。
3、命题细目表没有提前设计，明显是出完题后归纳出来；另外表格只标明章次，没有具体注明章节内容。
4、试卷参考答案书写不规范，没有标明得分点及具体得分。
（三）批阅考卷
1、没有严格使用最新的试卷统一格式，随意删除或增加内容。个别课程删除了试卷主观题的成绩汇总表或在主观题成绩汇总表中增加阅卷人签名栏。
2、试卷首页成绩表未登记。
3、用铅笔阅卷或先用铅笔后用红笔阅卷时，没有将铅笔擦掉。
4、阅卷无老师批改痕迹或只写总得分，无详细评卷标记，无标明具体扣分点或得分点，主观性较强。
5、批改每个得分点时，未统一采用加分或减分形式，卷面杂乱，操作不规范。
6、修改调整分值或成绩时，没有在修改的位置让两位老师签名确认或没有签全名确认。
7、阅卷非流水性作业，试卷批阅及试卷袋为一人笔迹。
8、个别课程试卷未指导学生填写完整个人信息（姓名、学号等），造成缺填。
（四）成绩记录
1、平时成绩评分或登记不规范：如平时成绩无汇总登记表或汇总表无标题，无签名；平时成绩缺原始记录，无点评；甚至无平时成绩或成绩评定随意，专题成绩合分与最终成绩不一致。
2、部分课程试卷难度掌握不准，学生总体成绩不理想。
3、个别课程分数改动较多，超过6%。
4、个别课程没有对客观题为零分的试卷进行核对工作。
四、重申以下要求
（一）学院加强监督，落实教研室管理
教研室主任应履行职责，严格把好试卷内容、题量、形式审核关，抓好教研室试卷的规范批改、存档工作。按规定要求存放资料，保证齐全。二级学院每学期需开展专项检查、督促指导相关工作落实。
（二）试卷审核
严格按照《广州医科大学考试工作规定》的相关规定进行组卷和审核工作，相关负责人需签名确认。要求命题规范，符合教学大纲的要求，试卷广度覆盖教学内容（≥90%），难易得当（中等难度试题占70%左右，难度大的试题＜10%，综合应用题≥40%），重复率符合规定（包括A/B卷及三年重复率≤10%）；试题卷面文字表述清楚，无文字性错误；格式规范等。
（三）试卷评阅
1、主观题题头标明每题总得分的形式批改试卷，统一在每题题头以“加分”形式标明“总得分”；批改时需在得分点上有体现，得分点的批阅可采用减分或加分形式，并按规定填写试卷袋信息。{附表]
2、批改试卷主观题时，要统一格式并统一用“红色签字笔”批改。
3、需修改调整得分值的地方，请两位老师在修改的位置签“全名”确认，勿随意涂黑。
4、试卷批改原则上要求流水作业，参与改卷的老师请在试卷管理袋的相应题号处签名确认。
5、阅卷后，需针对个别不合格或客观题为零分的试卷进行核对工作。
6、最后出成绩时，需在试卷中主观题得分表及试卷首页的成绩登记表中填写完整（包括客观题得分、主观题得分及总分）。
(四)考试分析报告
要求成绩分析与考试总结数据详实、分析细致、结论具体，改进意见明确等，以利于进一步指导教学方式方法改进。
（五）考试相关档案材料的保存
要求考试相关档案材料保存齐全、规范。
1、试卷袋保管内容包括：课程考试总结、试卷分析报告、试卷分析表、考场情况登记表、考场座位表（学生签到表）、试卷审批表、试卷命题细目表、试卷（包括空白试卷A、B各一份，标准答案和评分标准及学生考试试卷）、答题卡等。并请按此顺序摆放。
2、试卷及答题卡（含缺考、缓考）按学号顺序排序，并尽量按年级专业分袋保存。
3、试卷应保存至该年级专业学生毕业后至少2年（含教学任务由外聘教师承担的课程资料），按保密文件有关规定由专门部门负责统一销毁。
4、论文、实验操作等形式的考核，或其他形成性考核，请保留原始考核资料（如学生论文、实验操作记录等）。试卷资料保存内容与1相同。
5、形成性评价资料，即含平时成绩原始材料的记录，包括当堂学习效果检查、小测、实验报告、小组讨论、作业、角色表演、小型科研成果报告、论文、学生听课效果自评、同学间互评、问卷调查、阶段测验等形式的资料，需与课程期末考试资料一同保存。
希望各学院、各教学单位、各教研室对本次试卷检查通报情况进行认真的自查自评，及时改进，切实落实任务到人，进一步规范管理，注意通过考核形式的改革促进教与学的方式方法改变，共同提高教育教学质量。
教务处
2013年12月5日
