培训先行，助力“金课”建设

为进一步落实《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》教高函〔2018〕8 号文件精神，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量，教师教学发展中心于三月中下旬至四月上旬举办了在线开放课程建设及混合式教学应用系列培训班。

本次系列培训班由教师教学发展中心郑建民副主任主持，教务处吴他凡副处长在培训中做了主题为“淘汰‘水课’，打造‘金课’，促进课堂教学高质量发展”的专题讲座。她强调，要贯彻落实全国教育大会和“新时代高教40条”精神，坚持“四个回归”最重要的是引导教师回归本份、潜心教书育人。她指出，青年教师要加大教学精力投入，既要注重如何教，更要关注学生如何学，既要教书，更要育人，要始终把提高课堂教学效果和促进学生发展作为教学孜孜以求的目标。我们要通过机制保障，完善课堂教学评价体系；引建结合，加快优质课程资源建设；转换思维，提升信息化教学能力；创新授课，探索混合式教学，促进课堂教学高质量发展。

优秀课程建设分享会

此外，在学校2018年本科课程评估中获得优秀课程的负责人进行了课程建设经验分享，超星学习平台培训师郭老师做了超星学习平台培训。各学院老师都展现出浓厚兴趣，踊跃报名并积极参与，全校共有240余名骨干教师参加了本次系列培训。

本次系列培训后，大家纷纷表示，在移动互联网迅速发展的当今时代，掌握移动教学新技能，在课程教学中借用网络教学平台，增强了师生的交流互动，能使教师根据学生的实时学习情况，随时调整课堂教学；通过在线课程的建设及使用，加深了教学的深度、广度，促使学生从“要我学”到“我要学”的转变，从而最终提升教学效果和教学质量。老师们表示后续将进一步熟悉教学平台的各项操作，加强课程团队建课用课能力，为有效推动我校打造更多一流课程而努力。

在线开放课程建设及混合式教学应用培训班

信息化带动的“以学生为中心”的课堂方式革命势不可挡，通过举办在线开放课程建设及混合式教学应用系列培训班，旨在推动信息技术与课堂教学深度融合，促进课堂教学模式改革，提升了教师在线课程建设能力。教师教学发展中心将继续举办相关系列培训，提升我校教师的信息化教学能力、建设“金课”的能力。


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