4月15日，由学校教师教学发展与研究中心、教务处主办的广州医科大学第五届教师教学创新大赛圆满落幕。本次大赛得到信息与数据管理中心提供技术支持，组织了线下线上观摩活动，近1000人次参加。

去年12月赛事启动以来，各教学单位积极组织初赛，共有来自20个教学单位的180个教师团队参加了院级选拔赛，其中89个团队进入校赛。校赛分预赛和决赛两个阶段，分新医科、新工科、新文科、基础课程、课程思政、产教融合赛道，正高组、副高组、中级及以下组、新教师四个组别，33个教师团队从预赛脱颖而出进入决赛。

学校领导与专家评委合照

决赛现场气氛紧张而热烈，决赛竞赛方式由教学创新设计汇报和问答环节组成，33个参赛团队立足课程建设与改革，结合教学实践，聚焦教学痛点，围绕课程内容重塑，课程思政融入，教学方法创新，评价方式改革，改革成效推广等方面进行汇报，充分展示了“以学生中心”的教育理念。评委结合参赛教师汇报内容，以教师教学创新大赛的要求和评分细则为立足点，分别围绕课程教学的“痛点”问题、课程设计要点、教学过程及方法创新、创新教学成效等方面做出了点评指导。

比赛现场

闭幕式由教师教学发展与研究中心副主任林爱华主持，学校副校长李建华、教务处处长郑建民、教师教学发展与研究中心副主任许松青出席。评审组组长中山大学高国全教授、广州中医药大学曾元儿教授立足各评审组别实际情况进行点评，他们强调在新医科建设背景下，痛点问题挖掘与提出必须与课程内容相切合，紧密贴合医学教育实践的实际需求，只有在课程创新模式和资源上进行创新，才能真正服务于新医科建设，满足未来医学教育的需求。南方医科大学吴芃教授结合自身参加教师教学创新大赛的经验，他提出在备赛过程中，参赛课程创新模式要重视实践和积累，并深度挖掘专业的特色和资源，展示课程的创新亮点和独特性。

高国全教授作专家点评

曾元儿教授作专家点评

吴芃教授作专家点评

经过激烈的角逐，最终产生一等奖4名，二等奖11名，三等奖18名；第二临床学院、儿科学院、药学院、口腔医学院4个教学单位获“优秀组织奖”。

许松青副主任为三等奖获奖教师颁奖

郑建民处长为二等奖获奖教师颁奖

李建华副校长为一等奖获奖教师颁奖

李建华副校长为优秀组织奖获奖单位颁奖

李建华副校长在总结讲话中表示，教师教学创新大赛已成为我国高等教育领域最具影响力的教学赛事之一，被视为全国高校教师的“奥林匹克盛会”，学校通过举办大赛，引领了教学改革方向、促进了教师团队协作、营造了学校良好的教学文化。希望全体教师始终保持严谨认真的态度，持续学习新知识、新技能，勇于实践、敢于创新，不断提升自我，以积极向上的精神面貌迎接评估，为学校教育教学质量的提升贡献自己的力量！

李建华副校长作总结讲话