为强化临床教师的带教意识，帮助骨干教师学习先进的教学模式与方法，提高临床技能教学与考核能力，教师教学发展中心于5月6-7日在学校临床技能实验中心举办客观结构化临床考试（OSCE）及标准化病人（SP）临床教学师资培训班。学校教学督导、临床技能中心教学团队及来自6所附属医院28位临床骨干教师参加了培训，罗健东副校长及教师教学发展中心郑建民副主任出席了开幕式。

在为期两天的培训中，教师教学发展中心特别邀请复旦大学赖雁妮教授、黄一沁副主任医师、李力博士担任培训导师，从OSCE概述、SP概述、如何撰写SP招募广告、SP候选者面试、SP的表演培训、SP培训过程、SP的考核、SP的管理、SP培训师团队的构成与成长、案例撰写、Mini-CEX&DOPS等11个主题对学员进行了培训。赖教授团队将参训教师分为4个小组，采用理论讲授+工作坊的形式进行培训，通过小组讨论、任务完成、角色扮演、实操演练等方式充分调动了参训教师的主动性和积极性，使课堂气氛活跃、教师脑洞大开，不断吸收新的临床技能考核知识。培训结束后，老师们都认为本次培训的收获很大，培训内容紧跟目前学校临床技能考核改革的步伐，能较好的提升自己临床技能教学的能力。

通过本次培训班，进一步更新了临床教师的教学理念，理解了OSCE及SP的相关知识，为启动标准病人建设项目，推进学校临床教学改革，提高人才培养质量起到积极的促进作用。

赖雁妮教授给学员讲授OSCE理论知识


 

学员在实操演练中进行角色扮演

 

学员分组进行讨论并汇报