5月12日，学校在番禺校区召开了南山学院器官系统整合课程教学工作会议。会议由罗健东副校长主持，基础学院、卫管学院主管教学院长，南山学院、第二临床学院、市一临床学院教学科负责人，消化系统疾病、泌尿生殖系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病、五官科学和临床技能学、PBL教学团队负责人、秘书，教务处相关人员参加了会议。

多学科整合、学科重构、探索整体医学的教育模式，是医学发展的必然趋势。我校南山学院器官系统整合课程从2015级南山班实施，前期各系统模块进行了大量课程整合工作。会上，教务处副处长吴他凡首先介绍了器官系统课程改革方案并提出下一步工作要求。要求下一阶段各器官系统整合课程团队，会后应尽快组织相关的教学会议，做好跨学科集体备课、研讨的相关工作，完善教学大纲，落实教学任务。教务处、南山学院将在下一阶段不断协助推进相关工作。

骨骼肌肉系统与皮肤模块秘书陈艺老师分享了教学实施的工作经验。卫管学院刘俊荣院长作为临床医学专业教学改革工作小组专家和卫生管理学院院长，对南山学院教学改革中学生人文素质培养提出了构建思路，并提出在下一阶段器官系统整合课程中融合卫生法学、心理学、伦理学、社会医学等人文内容的教改方式。PBL工作小组负责人叶劲松老师和临床技能学团队秘书晏平老师分享了前期工作的经验和教训，对下一阶段五个系统模块的内容和教学实施上提出了实质性的工作意见与建议。

罗健东副校长对器官系统整合工作进展给予了充分的肯定，他指出要把南山班持续办好，师生必须不断改变教育教学理念，积极开展教改探索，以南山班的教改为抓手，积极推进学校各项教育教学改革，培养高素质复合型人才。