学校召开2017-2018-1学期教学督导工作专题会议
发布时间：2017-09-26 浏览：
9月25日上午，我校在番禺校区召开2017-2018-1学期教学督导工作专题会议，会议由教务处李建华处长主持，罗健东副校长、学校督导组专家、教务处吴他凡副处长、郑建民副处长及教务科、实践教学科、教学质量管理科等职能科室相关人员参加了会议。
会上，各督导专家就目前教学督导工作展开积极讨论，集中围绕教师教学能力、教学方法、学生学风、评价及反馈机制等方面进行深入研讨。吴爱武组长对本学期教学督导工作提出三点建议：一是要加强教学督导工作的针对性，譬如重点听学生评价较差的老师的课或是有晋升职称计划的老师的课，重点对学校目前在开展的教学改革进行督导等等。二是要尽量实现教学督导对象的全覆盖。三是要健全教学督导评价结果的反馈机制，定期召开督导工作会议，对督导发现的问题定期予以公布等等。针对教学督导工作现状，李建华处长指出，为保证教学督导工作的高效开展，首先要加强督导培训，提高督导专家督导工作水平；其次要加强督导工作的实效性，督导专家在听完课、开展完教学检查后尽量当场反馈。三是要建立健全督导结果反馈机制，保证督导专家与学校、学院、学生、学生管理部门有顺畅的沟通渠道。
会议最后，罗健东副校长作总结讲话，对学校督导工作提出了四点要求：一是要明确学校教学督导组的定位。学校教学督导组由主管教学的校领导直接领导，督教、督学、督管是督导专家的三大任务，督导专家要把握重点，有针对性地开展督导工作，以督促教、以督促学、以督促管，最终提高我们的人才培养质量。二是要明确主体，落实责任。督导专家在做好自己本职工作的同时，要积极投身督导工作。三是要加强沟通。要完善各级部门的沟通反馈机制，实现沟通反馈快速有效无障碍，以保证教学督导工作高效运行。四是要深化改革。要以学生为中心，要更新教学理念，督导专家也要加强自身学习与培训，提升专家自身水平。
督导专家讨论
罗健东副校长作总结性讲话