模拟医学正在引领世界医学教育开展一场新的变革。为帮助临床教师应对挑战，提升教育教学理念，2024年5月16日上午，学校教师教学发展与研究中心、实践教学中心联合广东省模拟医学研究院在越秀校区举办了模拟医学教育专题讲座。
本次讲座由实践教学中心刘翔副主任主持。培训邀请了哥本哈根大学医学教育与模拟研究院（CAMES）院长Lars Konge教授和爱丁堡大学、爱丁堡皇家外科学院（RCSED）主任Steven Yule教授开展专题讲座。
刘翔副主任主持
首先，Lars教授以“模拟医学教育中的实施偏差 通过评估改进教学”为题，结合当前各类模拟医学设备和手段的讲解和展示，基于科学证据的视角重点讲授了重症康复的医学模拟应用和价值体现。同时通过小问题的互动了解各医院的发病病例数和对治疗设备手段的使用推广情况等，从科学数据的视角着手，关注本土研究的实施可行性。
Lars教授做专题讲座
Steven教授分享的题目是“非技术技能和外科数据分析领域的创新：迈向客观化评价医疗团队绩效”。他从一张交通堵塞图片的车流中出现了小足球引入探讨，先与Lars教授互动，分析日常中模拟的现实价值。然后，分享当前非技术技能的最佳证据和评估方法学，并从临床外科手术团队的默契度模拟、2021年开始引入AI到外科手术中的数据模拟、先进神经外科传感器的模拟监测、个人顶级运动员和优秀足球团队在运动医学的健康数据采集和重现模型的构建等多个角度，分析当前模拟医学的应用情况。随后，Steven教授通过播放一段宇航员模拟训练中，展现抽搐震颤，眼受伤，火灾吸入过量浓烟等3个情景，与学员们交流探讨合理的措施和做法。
Steven教授做专题讲座
最后，通过工作坊的方式，学员分组与教授面对面交流，学员们结合自身在实际工作中遇到的问题向专家请教，两位教授也分别结合自己丰富的经验，给予了耐心细致的解答。
两位教授与学员们在工作坊中互动交流
各学院、附属医院二十多名临床医学专业骨干教师全过程参加了本次培训讲座。参训教师纷纷表示，此次经验分享与交流，具有很好的体验感和获得感，收获良多，期待在今后的临床和教学工作获得更多的灵感和突破。
