学校召开网络式PBL教学改革研讨会
发布时间：2010-12-21 浏览：
为对前阶段网络式PBL教学改革工作进行总结，引导网络式PBL教学改革进一步实施，学校于12月15-16日组织召开了网络式PBL教学改革研讨会，2010年开展网络式PBL教学的部分课程授课老师、教务处和信息中心相关人员等共约20人参加了会议。
会上，基础学院、第一临床学院、第二临床学院的老师分别介绍了网络式PBL课程教学实施过程，信息与现代教育技术中心详细介绍了网络式PBL教学网络平台，负责教学评价的老师专题介绍了网络式PBL教学评价体系，参加“2010年第一届亚太地区PBL联合学术研讨会”和“复旦大学上海医学院PBL导师培训班”的老师汇报了学习心得。
网络式PBL是我校根据自身特点，将经典的PBL与网络技术有机结合而提出的一种新的教学模式。自2008年以来，学校制定了广州医学院网络式PBL相关教学制度规范，通过开展教育教学研究立项资助，组织试点课程开展网络式PBL教学等，进一步摸清了网络式PBL教学改革的思路，教学效果比较明显，目前此项工作呈现良好态势。
魏东海副校长参加了会议，他充分肯定了各授课老师开展网络式PBL教学改革工作的情况，进一步强调开展网络式PBL教学改革的重要性和必要性，并就网络式PBL教学实施过程中所出现的问题与老师们进行了研究探讨，最后他提出以下几点建议：一是进一步完善网络式PBL教学的具体实施规范、网络平台建设和评价体系构建。二是加强培训，使广大教师对网络式PBL教学理念有清晰的认识，掌握网络式PBL教学的基本方法；三是进一步深化教学改革，把网络式PBL教学改革研究工作深入开展下去；四是网络式PBL教学改革是一项创新性的活动，希望大家从实际教学效果出发来开展此项工作，要有创新精神，不要拘泥于概念和框架。
会上，基础学院、第一临床学院、第二临床学院的老师分别介绍了网络式PBL课程教学实施过程，信息与现代教育技术中心详细介绍了网络式PBL教学网络平台，负责教学评价的老师专题介绍了网络式PBL教学评价体系，参加“2010年第一届亚太地区PBL联合学术研讨会”和“复旦大学上海医学院PBL导师培训班”的老师汇报了学习心得。
网络式PBL是我校根据自身特点，将经典的PBL与网络技术有机结合而提出的一种新的教学模式。自2008年以来，学校制定了广州医学院网络式PBL相关教学制度规范，通过开展教育教学研究立项资助，组织试点课程开展网络式PBL教学等，进一步摸清了网络式PBL教学改革的思路，教学效果比较明显，目前此项工作呈现良好态势。
魏东海副校长参加了会议，他充分肯定了各授课老师开展网络式PBL教学改革工作的情况，进一步强调开展网络式PBL教学改革的重要性和必要性，并就网络式PBL教学实施过程中所出现的问题与老师们进行了研究探讨，最后他提出以下几点建议：一是进一步完善网络式PBL教学的具体实施规范、网络平台建设和评价体系构建。二是加强培训，使广大教师对网络式PBL教学理念有清晰的认识，掌握网络式PBL教学的基本方法；三是进一步深化教学改革，把网络式PBL教学改革研究工作深入开展下去；四是网络式PBL教学改革是一项创新性的活动，希望大家从实际教学效果出发来开展此项工作，要有创新精神，不要拘泥于概念和框架。