11月3日下午，学校在16号楼5楼会议室召开“南山班”工作专题会议。钟南山院士、魏东海副校长、人文学院、基础学院主管教学副院长、“南山班”部分导师、相关教研室、学生处负责人、教务处相关人员出席了会议。
    会上，教务处首先介绍了“南山班”人才培养方案的课程设置、培养特点，汇报了开学以来的教学基本情况。学生处、学生管理工作办汇报了学生的情况。随后，承担“南山班”各课程的老师们交流了“南山班”课堂教学的情况，老师们普遍感觉到“南山班”同学素质高、思维活跃、接受能力强。各课程都不同程度结合“南山班”学生的特点因材施教，对教学内容和方法进行了改革。
    钟南山院士一边听取汇报，不时提问一些细节问题，并认真进行记录。钟院士首先对“南山班”的相关工作给予了肯定，他指出，“南山班”要明确培养的是创新型的适应新时代的实用型人才，学生要学本事、学做人、健身心。对于临床医学专业的学生而言，培养的应该是出色的临床医生、优秀的临床管理型或临床科研型人才。他提出“南山班”是一个很好的教学实践平台，要开展系列的教学方式方法改革，安排学生早临床、早科研、早实践。
    钟南山院士还提了一些具体意见：1、“南山班”学生要尽量早接触临床，各门课程授课内容要注意与医学紧密联系；2、课堂教学应针对不同的课程采取不同的模式，开展讨论式、互动式教学改革；3、安排学生和导师尽早接触，使导师工作开展起来；4、尽快培养起“南山班”学生的集体观念，培养团队精神。
    最后，魏东海副校长要求职能部门切实落实相关的工作，开展系列教学方式方法改革。