9月7日下午，学校在番禺校区召开第十二届教学督导组聘任暨工作会议，赵醒村副校长、学校第十二届教学督导组专家、教务处李建华处长和相关工作人员参加了会议，会议由教务处副处长林爱华主持。

会上，李建华处长宣读了学校关于聘任第十二届教学督导组专家的文件；赵醒村副校长为新一届教学督导组专家颁发了聘书；教务处教学质量监控与评估中心就督导组的组织形式、人员构成、工作任务和职责、评教评学系统等做了详细介绍；来自南方医科大学、中山大学南方学院等高校的外校专家还就自身督导体会向与会成员做了经验分享。

赵醒村副校长对受聘的第十二届教学督导组表示衷心的感谢，他指出，学校始终秉承“德术兼修，医文相融，师生为本”的办学理念，始终坚持教学工作的中心工作、本科教学的基础地位，重视教师的师德师风建设和学生的学风建设，把提高人才培养质量作为一切工作的根本出发点和立足点。学校自2003年成立第一届本科教学督导组以来，历届教学督导专家不怕困难、不辞辛劳，在教学质量监控的过程中严肃严格、客观公正，为学校教学质量监控体系的构建发挥了不可替代的作用。为建设一支适应新时代本科教学工作需要的督导队伍，学校新一届教学督导组在结构上作了较大调整，在原有人员构成的基础上吸纳了教学质量评价好的高水平大学建设项目引进人才和外校专家参与，期待新一届督导组为提高学校本科教学水平和人才培养质量做出更加积极的贡献。

最后，赵副校长对学校督导工作提出了四点期望：一是要提高认识，重视教学督导工作，认真履行职责，重“督”更要重“导”。要引领学校推动改革创新，坚持实事求是，帮助一线教师尤其是年轻教师提高教学能力和教学水平、帮助学生提高学习能力、帮助学校管理部门优化管理体系。二是要明确学校教学督导组的定位。学校教学督导组是学校直接领导的第三方独立监督机构，督导组内部要完善组织架构和体制机制，保证督导组独立运转，树立督导组的科学性和权威性。三是要加强教学督导队伍的建设。督导组可以通过校内外交流、培训及自身学习，更新教育教学理念，提高督导专家自身水平。四是要加强沟通反馈。目前各级部门已建立完善的沟通反馈机制，专家在督教、督学、督管的过程中所发现的问题和建议可以点对点、面对面地反馈给学校、学院、教师、学生以及相关管理部门，高效、精准地解决问题，保障教学督导工作高效运转。

赵醒村副校长为第十二届督导组专家颁发聘书

教学质量监控与评估中心介绍教学督导工作任务和职责 

第十二届教学督导组外校专家分享督导经验

赵醒村副校长讲话