为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持立德树人根本任务,落实“以本为本、四个回归”的要求,聚焦教学创新、掀起学习革命,推进智慧教育,学校组织了广州医科大学首届教师教学创新大赛。
本次大赛由学校教师教学发展中心、教务处全程主办,护理学院教发分中心、基础医学院教发分中心、第二临床学院教发分中心、口腔医学院教发分中心协办。自从2020年12月启动以来,各个教学单位积极组织教师参赛,共有来自19个教学单位的60个教师团队参加了本次大赛。大赛分为学院初赛/学院推荐、学校预赛、学校决赛三个阶段和正高组、副高组、中级及以下组三个组别。
校赛预赛通过网络材料评审的方式进行,评审内容为课堂教学实录视频、课堂教学创新成果报告及相关材料,17个教师团队脱颖而出进入了第一轮决赛。3月19日,在番禺校区教师教学发展中心举行了第一轮决赛,由参赛主讲教师做教学创新设计汇报,经过一天的角逐,每个组别前三名教师团队,共有9个教师团队进入第二轮现场决赛并决出8个获三等奖的教师团队。
竞赛现场
3月31日,我校首届教师教学创新大赛第二轮决赛在番禺校区师生活动中心隆重举行。来自华南师范大学谢幼如教授、华南农业大学蒋爱民教授、南方医科大学万长松主任以及校内周英教授、戴建威教授、杨巧媛教授、江千舟教授等七位专家担任评委。各教学单位教师代表共约80人参加了决赛观摩。
竞赛中,参赛教师个个精神饱满、准备充分、全情投入,竞赛气氛热烈、精彩纷呈,竞赛通过15分钟教学创新设计汇报开展,由参赛教师说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。评委专家审阅了参赛教师提交的课程教学大纲、教学设计成果创新报告等参赛资料,结合现场评审环节教师的教学理念、教学内容、教学模式、教学效果、汇报答辩等情况,综合考评教师教学能力和创新素质,并根据参赛教师教学内容、教学理念、教学模式、教学效果、有明确的问题导向、有明显的创新特色、注重与信息技术的融合、注重创新成果的辐射等方面进行评分,并针对性地给出指导意见。
基础医学院郝彦利教授现场汇报
儿科学院高媛媛教授现场汇报
药学院周毅教授现场汇报
药学院刘英华副教授现场汇报
第二临床学院刘翔副教授现场汇报
第一临床学院黄婉怡副教授现场汇报
基础医学院王曌华老师现场汇报
基础医学院白洪波老师现场汇报
第二临床学院吴汪丽老师现场汇报
经过紧张激烈的角逐,来自基础医学院郝彦利教授团队、第二临床学院刘翔副教授团队、基础医学院白洪波老师团队荣获正高组、副高组、中级及以下组一等奖,并产生二等奖教师团队6名。郝彦利教授团队、黄婉怡副教授团队、白洪波老师团队分别荣获“教学学术创新奖”、“教学设计创新奖”和“教学活动创新奖”。生理学教研室获“基层教学组织奖”,基础医学院获“优秀组织奖”。
教学学术、活动、设计创新奖获奖老师领奖
三等奖获奖教师领奖
二等奖获奖教师领奖
一等奖获奖教师领奖
优秀组织奖、基层教学组织奖代表领奖
竞赛结束后,举行了广州医科大学首届教师教学创新大赛闭幕式及颁奖仪式。闭幕式由教务处处长、教师教学发展中心主任李建华教授主持,副校长赵醒村教授、信息与现代教育技术中心陈戏墨主任、基础医学院院长马宁芳教授、药学院院长余细勇教授,护理学院院长周英教授以及有关职能部门负责人、教学单位副院长为获奖教师进行颁奖。同时,专家评委组组长、华南师范大学谢幼如教授对决赛进行总结点评,她对参加比赛选手给予了高度评价,谈到我校参赛教师具有教学重创新、教师会总结、教学创新有成效三个特点,在教学理念、课程目标、教学内容,教学过程等环节中,融入贯穿了课程思政,紧扣“金课”两性一度的理念。此外,谢教授对于参赛省赛的选手提出以下几点要求,一是精准确定课程“痛点”问题,二是科学凝练课程教学模式,三是有效推动课程建设。同时,针对性地提出了建设性意见和行之有效的改进方法。
谢幼如教授做赛后点评
最后,赵醒村副校长发表了讲话,首先他向本次竞赛获得优异成绩的参赛教师表示热烈的祝贺,并对参与本次大赛的专家评审和工作人员表示衷心的感谢。他对各教学单位、参赛教师提出了三点意见,一是参赛教师需明确参赛目标,积极备赛;二是参赛教师需不断学习,针对专家意见反复打磨凝练参赛材料;三是各参赛教学单位要做好指导和保障工作。最后,他希望广大教师在今后的工作中,进一步聚焦教学创新、掀起学习革命,不断提高育人工作质量,从根本上提升本科教育教学质量,推动本科教育教学创新,并祝愿我校教师在广东省首届高校教师教学创新大赛中取得更加优异的成绩。
副校长赵醒村教授讲话
通过本次教师教学创新大赛为我校教师搭建了相互学习、交流的教学实践演练平台,进一步提升我校教师现代信息技术与教育教学深度融合能力,引导教师潜心教书育人,打造学校教学改革的风向标,全力推进学校本科教学的“质量革命”。
参赛选手与评审专家合影